Wie Sie als Lehrer aus der Praxis wissen, entscheidet vielmehr das ‘Wie’ als das ‘Was’ über den Erfolg des Unterrichts. Oder anders ausgedrückt: Welcher Lehrer möchte nicht, dass seine Inhalte bei dem Schüler wirklich ankommen?
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Die Stimme schonend und wirksam einsetzen
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Stimmmodulation durch Ausdrucksgestaltung für den Unterricht ausbauen.
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| (Non)verbales Management: Mit Präsenz und Körpersprache Gruppen leiten |
(Non)verbale Interaktionsskills zum Anleiten von Gruppen, für präsentes Auftreten.
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Rhetorik I für Lehrerinnen und Lehrer
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Grundlagen der (non)verbalen Kommunikation
Rhetorische Mittel und Argumantationstechniken für
Souveränität und Duchsetzungskraft.
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Rhetorik II für Lehrerinnen und Lehrer
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Stimmklang erweitern, rhetorische Skills für mehr
Schlagfertigkiet und Sponatanität.
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Rhetorik III für Lehrerinnen und Lehrer
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Sprachkompetenz erweitern mti Hilfe rhetorischer
Stilmittel für einen interessanten, variantenreichen
Unterricht, gelenkte Gruppengespräche
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Rhetorik IV für Lehrerinnen und Lehrer
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(Non)verbale Interaktionsskills für Empathie,
rhetorische Techniken für schwierige Eltern-,
Schülergespräche
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